采用小紅花、五角星等物品作為計數工具,每當幼兒出現一個良好行?-福建自考網

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福建自考網> 試題題庫列表頁> 采用小紅花、五角星等物品作為計數工具,每當幼兒出現一個良好行為就獲得一定數量的物品，當物品積累到一定數量,可換取一個幼兒喜歡的強化物,這是幼兒園問題行為矯正中的（）

2020年8月學前衛生學

卷面總分：分試卷年份：2020.08 是否有答案：有

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試題序號

21

采用小紅花、五角星等物品作為計數工具,每當幼兒出現一個良好行為就獲得一定數量的物品，當物品積累到一定數量,可換取一個幼兒喜歡的強化物,這是幼兒園問題行為矯正中的（）

A、游戲法
B、獎勵法
C、代幣法
D、替代法

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案例:幼兒東東因病住院檢查和治療,卻出現了夜驚現象,使得一家人都不能睡整夜覺,家人深感痛苦卻不知該怎么辦。
問題:結合兒童夜驚的相關知識,分析東東的夜驚原因,并制定矯正方案。

案例:《幼兒園教育指導綱要(試行)》提出:幼兒應“有初步的安全和健康知識,知道關心和保護自己”。
問題:幼兒園應該如何提高幼兒的安全保護能力?

兒童可以嘗試使用筷子吃飯的階段是（）

A、1.5歲
B、2歲
C、3歲
D、3.5~4歲

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